domingo, 19 de abril de 2015

TERCER AÑO


                        Integradora artística        3° A

Vincent Willem van Gogh
 Vincent Willem van Gogh (en neerlandés Acerca de este sonido Vincent van Gogh (?·i) [ˈvɪnsɛnt fɑŋ'ɣɔx]) (Zundert, Países Bajos, 30 de marzo de 1853-Auvers-sur-Oise, Francia, 29 de julio de 1890) fue un pintor neerlandés, uno de los principales exponentes del postimpresionismo.1

Pintó unos 900 cuadros (entre ellos 27 autorretratos y 148 acuarelas) y realizó más de 1600 dibujos. Una figura central en su vida fue su hermano menor Theo, marchante de arte en París, quien le prestó apoyo financiero de manera continua y desinteresada. La gran amistad entre ellos está documentada en las numerosas cartas que se intercambiaron desde agosto de 1872. De las 800 cartas que se conservan del pintor, unas 650 fueron para Theo, las otras son correspondencia con amigos y familiares.2

Van Gogh fue esencialmente autodidacta. Desde joven tuvo inclinación hacia el dibujo. Su primer trabajo fue en una galería de arte. Más tarde se convirtió en pastor protestante y en 1879, a la edad de 26 años, se marchó como misionero a una región minera de Bélgica, donde comenzó a dibujar a la gente de la comunidad local. En 1885 pintó su primera gran obra, Los comedores de patatas. En ese momento su paleta se componía principalmente de tonos sombríos y terrosos. La luz y la preferencia por los colores vivos por la que es conocido surgió posteriormente, cuando se trasladó al sur de Francia, consiguiendo su plenitud durante su estancia en Arlés en 1888.
                                   E.S.B. N° 321

                        Integradora artística        3° A
Modelos de examen.
Investigar sobre el autor plástico Vincent Van Gogh. Vida y obra.
1-Resumen escrito.
2-Presentación oral.
¿Qué estilo representa este artista, a que corriente artística pertenece?
¿A que vanguardia artística dio origen?
¿Cuantas obras vendió en vida?
¿De qué manera pintaba, con que herramienta lo hacía.
¿Qué obra famosa recuerda de él?
¿Quién lo mantuvo toda su vida?
¿Cómo fue su vida amorosa.
¿a quién trataba de reivindicar en sus obras Vincent Van Gogh?
¿Porque y como se cortó la oreja?
¿Porque se mató?
Realizar una obra similar a la que realizaba Van Gogh


                                   E.S.B. N° 321
                                  RESPUESTAS.
                        Integradora artística        3° A
Modelos de examen.
Investigar sobre el autor plástico Vincent Van Gogh. Vida y obra.
1-Resumen escrito. En manuscrita.
¿Qué estilo representa este artista, a que corriente artística pertenece?
Si bien no se lo puede encasillar represento el posimpresionismo. Estilo que le sigue al impresionismo.
¿A qué vanguardia artística dio origen?
Contribuyo al surgimiento del expresionismo. Y el arte del siglo XX.
¿Cuantas obras vendió en vida? solo una obra, la demás se vendieron póstumo.
¿De qué manera pintaba, con que herramienta lo hacía?
Pintaba con espátula y del pomo de oleo directo sobre el lienzo. Dejando un cuadro con textura y relieve. Y cargado de virulencia.
¿Qué obra famosa recuerda de él?
Los zapatos de Van Gogh, la serie;  los girasoles.
¿Quién lo mantuvo toda su vida? Su hermano menor Theo, ya que el por su carácter nunca más pudo conseguir trabajo.
¿Cómo fue su vida amorosa.
Por su temperamento y característica física fue rechazado en varias ocasiones, llegando a convivir con una prostituta embarazada y con una niña durante 1 año.
¿a quién trataba de reivindicar en sus obras Vincent Van Gogh? Al trabajador, al campesino,
¿Porque y como se cortó la oreja?
Practicado esgrima con otro pintor Gauguin o solo se mutilo.
¿Porque se mató?
Se enteró que su hermano Theo se casaba y viendo que ya nadie lo iba a mantener se pegó un escopetazo.
2-Presentación oral.
Realizar una obra similar a la que realizaba Van Gogh. Destacar un trabajador de la actualidad.













TERCER AÑO


Paint Tool Sai
Para descargar paint tool sai, hay meterse en este link, antes eliminar de la maquina el paint tool sai desactualisado.
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PRIMERA CLASE

Arte abstracto (son producciones de arte donde no hay nada figurativo) es un concepto general, opuesto al concepto de arte figurativo, que remite a lo más esencial del arte, reducido a sus aspectos cromáticos, formales y estructurales. La abstracción acentúa las formas, abstrayéndolas, alejándolas de la imitación o reproducción fiel o verosímil de lo natural (mimesis); rechaza cualquier forma de copia de cualquier modelo exterior a la conciencia del artista.
Composición en rojo, amarillo, azul y negro, MONDRIAN
Se consideran como los creadores del arte abstracto a Vassily Kandinsky, a Piet Mondrian y a Kazimir Malévich. En el año 1910.

1-Tarea: 
Titulo: caratula.
Realizar una caratula utilizando una imagen de un artista abstracto. Ser original en la estructuración de la composición, el estilo abstracto puede funcionar bien tanto como fondo, así también en letras y para destacar elementos. Se puede usar collage, plantillas y también como estarcido.




Mondrian

SEGUNDO AÑO

Segundo año


PRIMERA CLASE.  

Materiales para plástica:
carpeta de dibujo N° 6
hojas de dibujo cansón N° 6
lápiz de dibujo HB
lápiz de dibujo 3B (puede ser 2B, 4B etc) 
regla de 30 cm. o escuadra grande.
Goma para lápiz, sacapuntas, lapices de colores o fibras.
otros materiales se irán pidiendo.
1-Tarea: Caratula

Realizamos una caratula de nuestra futura carpeta de dibujo para ello tomamos una hoja de dibujo N° 6 cansón, COLOCAMOS EL TITULO ¨CARATULA¨ seleccionamos una imagen, se sugiere que sea de algún artista argentino como Caloi, Nik; Fontanarrosa, Ciruelo, García Ferre etc.
Elegimos la disposición de la hoja de forma vertical u horizontal (apaisada), centramos el dibujo elegido, ni muy grande ni muy pequeño, que quede espacio para los demás datos.


Suerte con la tarea.



NUEVA CLASE

2-LA PERSPECTIVA: nos sirve para
crear una ilusión de profundidad (3D), en una hoja plana (2D). 

Elementos que usamos:
Punto de fuga; es el lugar donde convergen todas las líneas no paralelas al plano de proyección. Hay de (1, 2, 3, 4, 5, y 6).
Línea de horizonte; marca la altura de los ojos del espectador, es aquella línea que visualmente divide el cielo de la tierra, es  donde se encuentran

PRIMER AÑO


PRIMER AÑO



PRIMERA CLASE

Materiales para la materia:
carpeta de dibujo N° 6
hojas de dibujo cansón N° 6
lápiz de dibujo HB
lápiz de dibujo 3B (puede ser 2B, 4B etc)
regla de 30 cm. o escuadra grande.
Goma para lápiz, sacapuntas, lapices de colores o fibras.
otros materiales se irán pidiendo.
1-Tarea:




Lo primero que realizamos en el año es nuestra caratula. Usamos una hoja de dibujo cansón n° 6, seleccionamos una imagen de un dibujante argentino (Caloi y su clemente), (Nik y su gaturro), (Fontanarrosa y su Inodoro Pereyra).
realizamos una caratula similar al ejemplo. 



Gaturro de Nik
Clemente es un personaje de historieta creado el 8 de marzo de 1973 por el historietista argentino nacido en Salta Carlos Loiseau, más conocido como Caloi
Caloi publicó sus primeros trabajos como profesional en 1966 en la revista Tía Vicenta. Un año después publicó una serie llamada «Artista, Flor, Ejecutivo» en María Belén.
Entre 1968 y 1971 fue dibujante de la revista Análisis en las secciones humorística y política. También en 1968 empezó a trabajar para el Clarín (Buenos Aires).
Durante los años setenta realizó varias campañas publicitarias para los cigarrillos Parliament.
En 1970 realizó un cortometraje de dibujos: Las Invasiones Inglesas que también fueron muy queridas, pero en su momento fueron despreciadas.
En Clarín aparecieron desde 1973 las tiras diarias

miércoles, 15 de abril de 2015

Introducción al blog

Eduard Munch  ¨El Grito¨
Este blog es creado para facilitarles a los alumnos el acceso a la información sobre los contenidos y temas abordados durante este ciclo lectivo, clases dictadas por el Profesor Maida Carlos.

Aquí encontraran los ejercicios, el procedimiento y el fundamento teórico que justifica nuestro trabajo.

Será útil para aquellos alumnos que deseen ver o revivir lo visto en clase, para aquellos alumnos que por algún motivo se hayan ausentado.

Para aquellos alumnos que deseen completar los trabajos y láminas, y hayan olvidado el procedimiento así como los títulos.

Suerte con la tarea.